Esta obra revela aspectos ou indícios da sustentabilidade em uma universidade pública paulista multicampi a partir dos pressupostos e das práticas educativas ambientais promovidas no contexto universitário em suas diferentes dimensões. Pesquisa originada para o exame de livre-docência da autora, apresenta, como destaca Carlos Rodrigues Brandão no prefácio, "uma peculiar e rara ousadia em nossos estudos sobre as relações entre a universidade e o ambientalismo - educação ambiental incluída - ela (a autora) inverte a direção do olhar, e pergunta: ‘e aqui no quintal de casa, o que tem sido feito?’ ‘O que deu certo ao ser experimentado?’ ‘O que pode ainda ser pensado e posto em prática?’. Ou seja, utilizando-se dos construtos teóricos que mediam o campo educativo ambiental, articula as ideias de autores como Boaventura de Souza Santos, do campo da Sociologia, António Damásio, da Neurociência, e Lev Semyonovich Vigotski, no campo da Psicologia Histórico-Cultural, relacionando iniciativas pro
