Esta obra reúne 11 pesquisas resultantes de estudos sob a temática indígena, ocorridos no norte brasileiro. Trata-se de uma busca por dar vazão ao conhecimento e a indignação às injustiças sociais e culturais que no Brasil persiste em manter. Não é uma luta de causa, ou mesmo de classe, do ponto de vista ideológico, mas da busca por se fazer cumprir e pela manutenção dos direitos adquiridos. Todos os capítulos apresentam assuntos que ajudam a entender o mundo indígena, principalmente a geografia da educação. O primeiro capítulo traz a história contada aos olhos da pesquisadora, de sua vivência com indígenas no interior de Rondônia. O segundo relata visitas às escolas em aldeias no estado do Amazonas em que a autora revela como são as escolas e a educação nessas localidades. A experiência da autora, no terceiro capítulo, traz a escola indígena em seu contexto histórico, atual e perspectivas futuras. No quarto, é apresentada a influência indígena na cultura marajoara no Pará. No quinto c
